Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Привольненская начальная общеобразовательная школа
Пролетарского района Ростовской области
347536, Ростовская область, Пролетарский р-н,
х. Привольный, ул.Свободная 20/1.
ИНН 6128007434 КПП 612801001 ОГРН 1026101505682
эл. почта priwolniy2012@yandex.ru,
Рассмотрено на педсовете.
Протокол № 1 от 27.08.2026 г.
Утверждено.
Приказ от 28.08.2026 г. № 45
Директор школы
Т.Ю. Дуванская.
Методический паспорт школы
На 2026-2027учебный год.
2026 г.
ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:
«Формирование и развитие творческого
потенциала участников образовательных
отношений в условиях реализации ФГОС
дошкольного образования и начального общего
образования.»
ЦЕЛЬ РАБОТЫ ШКОЛЫ:
Новые образовательные технологии – фактор
повышения педагогического мастерства
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА
2026-2027 УЧЕБНОГО ГОДА:
««Формирование и развитие творческого
потенциала участников образовательных
отношений в условиях реализации ФГОС
дошкольного образования и ФГОС третьего
поколения начального общего образования.»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
КОЛЛЕКТИВА.
Цель: Новые образовательные технологии – фактор повышения
педагогического мастерства
Задачи методической работы на 2026/2027 учебный год
1. Продолжить внедрение системно-деятельностного подхода в обучении;
2. Совершенствовать методику преподавания для организации работы с учащимися
мотивированными на учебу и с низкой мотивацией обучения;
3. Продолжить работу по реализации ФГОС.
4. Развивать и совершенствовать систему работы и поддержки одаренных учащихся.
1. Использовать инновационные технологии для повышения качества образования.
2. Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования,
активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового
педагогического опыта творчески работающих педагогов.
3. Активизировать работу школьного сайта.
4. Повысить эффективность работы методического объединения.
5. Продумать организацию взаимопосещения уроков.
Содержание методической работы в школе формируется на основе:
1.
Федерального Закона № 273 «Об образовании в РФ»,
2.
Нормативных документов, инструкций, приказов Министерства образования РФ.
3.
Устава школы,
4.
Локальных актов,
5.
Программы развития школы,
6.
Годового плана работы школы,
7.
Психолого-педагогических, методических исследований, повышающих уровень
методической службы
8.
Диагностики и мониторинга состояния учебно-воспитательного процесса, уровня
обученности и воспитанности, развития учащихся, помогающих определить основные
проблемы и задачи методической работы.
Структура научно-методической работы школы
Педагогический совет
Методический совет
Методическое объединение
Начальные классы
Творческая группа
«Преемственность: ОДО-ШКОЛА»
Приоритетные направления методической работы
Организационное обеспечение:
1. повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное
использование возможности урока как основной формы организации
образовательного процесса, через проведение единых методических дней,
предметных недель, взаимопосещения уроков, активное участие в семинарах,
конференциях, творческих мастерских;
2. организация деятельности профессиональных объединений педагогов;
3. совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового
педагогического опыта учителей школы.
Технологическое обеспечение:
1. внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий,
ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на
формирование личности ребенка;
2. обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения
детей;
3.укрепление материально-технической базы методической службы школы.
Информационное обеспечение:
1. обеспечение методическими и практическими материалами методической
составляющей образовательного процесса через использование Интернет,
электронных баз данных и т.д.;
2. создание банка методических идей и наработок учителей школы;
3. разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по
приоритетным направлениям школы.
Создание условий для развития личности ребенка:
1. изучение особенностей индивидуального развития детей;
2. формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
3. психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы;
Создание условий для укрепления здоровья учащихся:
1. Отслеживание динамики здоровья учащихся;
2. Разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию
здоровьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников;
Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.
1. Мониторинг качества знаний учащихся;
2. Формирование у обучающихся универсальных учебных действий;
3. Диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к
обучению, результативности использования индивидуальных и групповых занятий.
Формы методической работы:
- работа педсоветов;
- работа методического совета школы;
- участие в деятельности методических сообществ в районе;
- работа педагогов над темами самообразования;
- обобщение передового педагогического опыта учителей;
- внеурочная работа;
- участие в конкурсах и конференциях;
- предметные недели
- аттестация педагогических кадров;
- организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Распространение опыта учителя:
Методические советы
Конкурсы
Научно-практическая конференция
Открытые уроки
Творческие группы
Мастер-классы
Временные проблемные группы
Презентация педагогической деятельности.
РАБОТА С ПЕРЕДОВЫМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОПЫТОМ.
Формирование
Изучение
Обобщение
Распространение
опыта
опыта
опыта
опыта
Харченко Елена
Кожевникова
Дуванский Леонид 1.
Выступление на
Юрьевна
Татьяна Васильевна
Эдуардович
РМО учителей
«Эстетическое
«Групповая работа
«Возможности
начальных классов
воспитание как
средство профилактики
и коррекции
отклоняющегося
повеления
воспитанников
дошкольного
учреждения»
как средство
формирования УУД»
использования ИКТ на 2.
Выступление на
уроках окружающего РМО воспитателей
мира».
ДО
Дуванская Татьяна
Юрьевна
«Развитие
познавательной
активности
обучающихся
на
уроках математики в
рамках
реализации
ФГОС НОО».
Инновационная деятельность.
Запланирована следующая работа.
Реализация Основной образовательной программы начального общего образования 20262027 уч.год
Активизация работы школьного сайта.
Использование новых подходов к оценке качества образовательных и воспитательных,
результатов деятельности ОУ, педагогов на основе рейтинговой системы.
Использование в учебном процессе электронных образовательных ресурсов, проекта
«РЭШ»; «ЦОР»
Инновационная
образовательная деятельность в школе:
1. Развитие исследовательских навыков учащихся с последующей презентацией
результатов;
2. Конструирование уроков с использованием информационно-коммуникационных
средств;
3. Изучение и внедрение в практику работы деятельностного подхода в обучение.
Методический совет школы.
Состав:
Дуванская Татьяна Юрьевна- председатель МС, руководитель
ШМО, учителей начальных классов.
Дуванский Леонид Эдуардович- учитель начальных классов.
Кожевникова Татьяна Васильевна - учитель начальных классов.
Харченко Елена Юрьевна – воспитатель ОДО «Одуванчик»
Задачи Методического совета:
Вести работу над методической темой:
«Формирование и развитие творческого
потенциала участников образовательных
отношений в условиях реализации ФГОС дошкольного
образования и ФГОС третьего поколения начального общего
образования.»
1. Формирование
творческого
потенциала
педагога
и
обучающегося в условиях реализации ФГОС НОО и ДО
2. Создание условий для реализации личностных функций
педагога,
повышения
саморазвития.
уровня
его
профессионального
Анализ методической работы
МБОУ Привольненской НОШ за 2025-2026 учебный год.
Целью методической работы в 2025/2026 учебном году было изучение и внедрение новых
образовательных технологий, как фактора повышения педагогического мастерства .
В основном поставленные задачи для достижения целей методической работы на
2025-2026 учебный год были выполнены. Работу над темой школы следует признать
удовлетворительной, но наряду с имеющимися положительными результатами в работе
школы имеются недостатки:
по-прежнему остается низкий уровень участия педагогов в конкурсах
педагогического мастерства;
снижение качества обученности по итогам четверти, года;
слабо обобщается опыт работы.
В школе работают: 3 учителя, которые прошли аттестацию на соответствие
занимаемой должности, 1 воспитатель не проходил соответствие занимаемой должности,
т.к. работает в занимаемой должности менее двух лет. Педагоги, имеющих высшее
образование – 3 человека, со средним специальным – 1 человек. Средний возраст
коллектива – 57,25 лет.
В 2025-2026 учебном году педагоги школы прошли курсы повышения
квалификации:
ГАУ ДПО РО "Институт развития образования" по дополнительной
профессиональной программе "Психолого-педагогическая профилактика суицидального
поведения среди обучающихся", 72 ч.: Харченко Е.Ю. (27.03.2026)
100% педагогов школы прошли обучение по программам дополнительного образования в
течении последних трех лет.
В этом учебном году все заседания методического совета были проведены, согласно
плану работы метод. совета на 2025-2026 учебный год.
Педагогические советы проведены в полном объеме, согласно плану. На педсоветах
рассматривались вопросы:
-об организации промежуточной аттестации;
- затрагивающие проблемы воспитания учащихся.
- результативности и качества обученности учащихся начальных классов в
соответствии с планом внутришкольного мониторинга.
Итоги мониторинга отражены в аналитических справках по данным видам контроля
в журнале контроля и в анализе работы школы за год.
В рамках предметно-обобщающего контроля были проведены ВПР в 4 классе
весной 2026 года.
В рамках классно-обобщающего контроля было выявлено состояние преподавания
и качество знаний учащихся 3 класса, усвоение учебной программы учащимися 1 класса в
рамках адаптации к школе.
В рамках фронтального контроля была выявлена обеспеченность УМК педагогов и
обучающихся на начало года, проведена стартовая диагностика учебных достижений
школьников на начало учебного года во 2-4 классах, проведен контроль уровня
сформированности навыков чтения учащихся 2-4 классов, мониторинг процесса
посещаемости уроков обучающимися; проведен анализ выполнения учебных программ и
практической части по всем предметам по итогам четвертей и года.
В рамках тематического контроля отражены итоги стартовой диагностики
учащихся 1 класса.
В рамках предварительного контроля был проведен анализ календарнотематических планов и планов воспитательной работы по полугодиям, проверено
состояние классных ЭЖ, правильность их заполнения по четвертям.
В рамках административного контроля было проведено классное родительское
собрание в третьем классе с целью выявления модуля обучения в рамках курса ОРКСЭ.
В рамках итогового контроля был проведен анализ системы работы учителей с
личными делами учащихся и классными журналами; проведена промежуточная
аттестация учащихся 2 – 4 классов, проведены комбинированные контрольные работы в 14 классах, выявлен уровень достижения планируемых результатов учащимися 1 класса,
подведены результаты школьного тура Всероссийской олимпиады школьников.
Результаты всех проведенных анализов отражены в аналитических справках, по
итогам которых были проведены совещания при директоре или оформлены приказами.
Анализ работы методических объединений.
В нашей школе функционируют два методических объединения: МО начальных
классов (3 человека) руководитель Кожевникова Т.В.,
творческая группа:
«Преемственность: ОДО-ШКОЛА», под руководством Дуванская Т.Ю.
Каждое из методических объединений работает над своей темой, которая напрямую
связана с единой методической темой школы. Все эти звенья методической службы имеют
свои планы и осуществляют работу под руководством руководителей МО.
Для успешной реализации задач, поставленных перед каждым звеном методической
службы, разработаны положения, определяющие их цели, содержание деятельности, права
и обязанности.
Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных
классов.
Методическое объединение начальных классов в 2025-2026 учебном году работало под
темой: « Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе в
начальной школе в условиях ФГОС. «
ставило следующие цели и задачи:
Внедрять в работу современные цифровые инструменты и платформы.
Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных
цифровых технологий, направленных на формирование функциональной грамотности.
Реализовывать принципы сохранения физического и психического здоровья
учеников, использовать здоровье - сберегающие технологии в урочной и внеурочной
деятельности.
Создавать
условия
для
повышения
уровня
профессиональной
компетентности педагогических работников с целью повышения качества
образования.
Активизировать работу с одарёнными детьми по участию в олимпиадах и
конкурсах.
Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
В начальных классах в прошедшем учебном году обучалось 10 учащихся.
Коллектив учителей начальных классов состоит из 3 человек. 3 учителя имеют
высшее образование, соответствие занимаемой должности .
В течение учебного года заседания ШМО были направлены на координацию
деятельности учителей. В условиях работы по образовательным стандартам проводились
по следующим направлениям:
заседания МО;
повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая
подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах);
проведение мониторинговых мероприятий;
внеурочная деятельность по предмету;
обобщение и представление опыта работы учителей в виде
творческих отчетов, публикаций, выступлений на различных уровнях;
обеспечение преемственности при организации образовательного
процесса;
организация работы с одаренными детьми;
Заседания МО проходили в активной форме: выступления, доклады, обобщение
опыта работы и т.д. Особое внимание уделялось вопросам, связанным с образовательным
процессом. При этом рассматривались проблемы, возникающие в ходе практической
работы учителя.
В течение учебного года проведено 4 заседания ШМО, на которых рассматривались
вопросы, запланированные в начале учебного года. Тематика заседаний отражала
основные проблемные вопросы, стоящие перед МО. Заседания были тщательно
продуманы и подготовлены. На заседаниях МО изучены все методические письма,
оказывалась своевременная методическая помощь. Выступления с докладами и выводы по
ним основывались на практических результатах.
Все учителя начальных классов вели преподавание согласно ФГОС по
утверждённым рабочим программам и календарно-тематическим планам. Методическое
объединение успешно решает проблемы повышения качества знаний учащихся путём
применения инновационных образовательных технологий. Работа ведётся по УМК
«Школа России». В период адаптации учитель первого класса вел работу по сплочению
детского коллектива, формированию коммуникативных навыков учащихся. В начале года
была проведена педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному
обучению в начальной школе.
Учебные программы 1-4 классов на 2025-2026 учебный год были составлены на
основе ФОП ФГОС НОО. По окончании текущего учебного года, в рамках МО, были
подведены итоги прохождения программного материала, выполнение норм проведения
контрольных работ, диктантов, тестирования и других форм контроля учащихся. В
результате анализа выявлено, что программный материал пройден по всем предметам и во
всех классах. Все контрольные работы проведены согласно тематическому планированию
в полном объеме. Учебный план на 2025-2026 учебный год выполнен, учебные программы
пройдены.
Учителя нашего МО стремятся к совершенствованию педагогического мастерства и
повышению уровня профессионализма через самообразование и курсы повышения
квалификации, что способствует своевременному обновлению учебно-воспитательного
процесса, совершенствованию методов и форм обучения, освоению образовательных
технологий. Целесообразно используют наглядность и ИКТ, реализовывают основные
психологические и гигиенические требования, добиваются эффективной обратной связи с
учащимися, рационально используют время на уроках, тактичны.
Одним из центральных направлений деятельности педагогов была организация
обмена опытом методической работы. В целях реализации этой задачи учителями были
подготовлены сообщения:
«Обеспечение личностных результатов в ходе образовательного процесса.
Способы, методы, приёмы.» (Кожевникова Т.В.)
«Возможности
безотметочной
и
рейтинговой
системы
оценивания
учащихся»(Дуванский Л.Э.)
Процесс информатизации современного общества обусловил необходимость
разработки новой модели системы образования, основанной на применении современных
информационно-коммуникативных технологий. Внедрение ИКТ в профессиональную
деятельность всех педагогов является неизбежным во всех начальных классах в наше
время. Все учителя активно применяют ИКТ в своей работе: презентации, электронные
образовательные ресурсы, интернет ресурсы. Это делает уроки более наглядными и
динамичными, более эффективными с точки зрения обучения и развития учащихся,
облегчает работу учителя на уроке, развивает специальные навыки у детей с различными
познавательными способностями. Учителя начальных классов успешно работают на
интерактивных образовательных онлайн-платформах «Учи.ru», «ЦОП».
Педагоги начальных классов в течение всего учебного года работали над темами
самообразования: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с
докладами на заседаниях МО, проводили внеклассные мероприятия.
Методическим объединением своевременно проводились диагностические работы
по предметам, проводился контроль за знаниями и умениями учащихся, проверялась
техника чтения. Выпускники начальной школы успешно выполнили Всероссийские
проверочные работы (ВПР). В ходе реализации ФГОС НОО требует особых усилий работа
в 4 классе на этапе перехода в среднее звено. Перед учителями начальных классов стоит
проблема повышения качества знаний. Успешность написания ВПР по трем предметам
составила 100%, что говорит о систематической работе со слабоуспевающими учащимися
и использовании дифференцированного подхода на уроках в 4 классе.
В 1 классе безотметочное оценивание, оставленных на повторный курс обучения
нет. Во 2, 3 классах учащиеся с неудовлетворительными отметками в году отсутствуют.
Проводится систематическая работа с учащимися и родителями учащихся, направленная
на повышение качества и успешности знаний учащихся. Ребята заинтересованы в
получении знаний и справедливых отметок по предметам начальной школы. Учителя
начальной школы систематически осуществляют проверку норм техники чтения
учащихся.
В 2025-2026 учебном году обучающиеся 1-4 классов активно принимали участие в
интернет олимпиадах, викторинах и марафонах на образовательных платформах Учи. Ру,
Инфоурок и др.:
Олимпиада по ПДД «Безопасные дороги»
Олимпиада «Безопасный интернет»
Таким образом, в 2025-2026 учебном году работу коллектива начальной школы
можно считать удовлетворительной.
Рекомендации:
1.
Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового
педагогического опыта.
2.
Рекомендовать педагогам школы обобщить свой педагогический
опыт на школьном, районном уровне.
3.
Руководителю ШМО способствовать созданию единой системы
обучения и воспитания в школе, обеспечивающей потребности каждого ученика в
соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
Исходя из вышесказанного ШМО учителей начальных классов на 2026 – 2027
учебный год ставит следующие задачи:
продолжить работу по обеспечению качества обучения;
совершенствовать формы и методы работы с одарёнными и
слабоуспевающими детьми;
активно использовать информационные компьютерные технологии в
образовательном процессе;
продолжать изучение нормативных документов и образовательной
программы обновленных ФГОС;
составить план работы методического объединения на новый
учебный год;
продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам
обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и
достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе
родительского запроса;
продолжить работу по реализации принципа индивидуального
подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.
Таким образом, работу школьных методических объединений в 2025-2026 учебном
году следует признать удовлетворительной. Тематика заседаний МО и педсоветов
отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к
творчеству.
План работы
Методического совета на 2026-2027 учебный год.
Цель: Реализация задач методической работы на текущий учебный год
Руководитель
Обеспечение
Август
Заседание №1
МС
выполнения задач
1) Анализ работы методической службы
2026
плана
за 2025-2026 уч.год
методической
2)
Утверждение плана методической
работы
работы на 2026-2027 учебный год
3)
Изучение нормативно-правовых
документов на 2026-27 год
4)
Переход на ЭЖ «Моя школа»
Руководитель
Обмен опытом
ноябрь
Заседание №2
МС
раблты.
Искусственный интеллект в работе
2026
учителя
Заседание № 3
Создание комфортных психологических
условий в работе с детьми со слабой
мотивацией
Заседание № 4
1 Творческие отчеты педагогов школы по
реализации методической темы
март
руководители
МС и ШМО
Взаимопосещение
уроков и занятий.
2027
апрель
руководители
МС и ШМО
2027
План работы ШМО на 2026-2027 учебный год
Тема методического объединения: современные образовательные технологии в
учебно-воспитательном процессе в начальной школе в условиях ФГОС.
Методическая проблема: методическое сопровождение работы по ФГОС НОО.
Цель: совершенствование педагогического мастерства и уровня профессиональной
компетентности в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный
процесс современных образовательных технологий.
Задачи:
Совершенствовать кадровый ресурс системы образования путем организации
повышения квалификации педагогов в условиях реализации ФГОС;
Активизировать внедрение в педагогическую деятельность современных
образовательных технологий в рамках внеурочной деятельности и учебных
курсов;
Формировать общеучебные и исследовательские умения у младших
школьников;
Обобщать и распространять опыт учителей по освоению и реализации ФГОС
НОО.
Внедрить опыт творчески работающих учителей через мастер-классы
(открытые уроки), обучающие семинары.
Обеспечивать условия для обновления содержания учебного процесса и
совершенствовать качество современного урока через внедрение инноваций и
новых педагогических технологий с целью улучшения качества обучения и
воспитания.
Оказывать методическое сопровождение подготовки и проведения ВПР;
Ожидаемые результаты:
Поэтапное освоение новых федеральных государственных образовательных
стандартов;
11
Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных
классов, мотивации его роста и успеха.
Развитие у школьников положительной мотивации достижения успеха в
учёбе.
Развитие потенциальных возможностей каждого ребёнка.
Сздание условий в процессе обучения для формирования у учащихся
ключевых компетентностей.
Совершенствование методического уровня учителей в реализации
разноуровневого обучения школьников.
Обеспечение непрерывной связи методической работы с учебновоспитательным процессом.
Совершенствование и результативность ОЭР.
Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный
процесс.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2026/2027 учебный
год:
- Аналитическая деятельность
агогов с целью оказания помощи.
- Информационная деятельность:
методической литературе в целях совершенствования
педагогической деятельности.
- Организация методической деятельности:
помощи педагогам в связи с переходом на ФГОС НОО, подготовки к аттестации.
тие в
различных мероприятиях).
- Консультативная деятельность:
-тематического
планирования.
деятельности.
Организационные формы методической работы:
1. Заседания методического объединения, оперативки.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам
преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.
3. Выступления учителей начальных классов на МО, МС, педагогических советах.
4. Посещение семинаров (практических и теоретических), встреч в образовательных
учреждениях района.
5. Повышение квалификации педагогов на курсах.
6. Прохождение аттестации педагогических кадров.
7. Работа учителей над методической темой.
8. Подготовка учащихся к школьным, районным
олимпиадам, конкурсам
различного уровня.
9. Проведение тематических недель, открытых уроков.
Межсекционная работа:
1.Открытые уроки.
2.Проведение недели русского языка, математики, окружающего мира в начальной
школе.
3.Проведение школьных и районных олимпиад по математике, русскому языку,
окружающему миру, английскому языку.
12
4.Внеклассная работа (проведение тематических классных часов, праздников,
экскурсий, и т.д.).
5.Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к
сотрудничеству).
6.Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
7.Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением,
рекомендациями).
8.Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение,
аттестация, семинары).
Содержание
Ответственные
Дата
Заседание № 1 (август)
Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на
2026– 2027 учебный год»
1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2025- Руководитель
2026 год, утверждение плана работы МО на новый МО
учебный год.
2. Рассмотрение календарно – тематических планов по
28.08.2026 г.
предметам, учебных программ и программнометодического обеспечения в соответствии с учебным
планом и ФГОС НОО и ДО.
Учителя
3. Уточнение тем по самообразованию.
начальных
4. Обсуждение и утверждение плана работы МО на новый
2026-2027 учебный год.
классов
5. Планирование
открытых
уроков,
выступлений,
докладов.
Текущая работа (сентябрь – октябрь)
1.
Вводный контроль по русскому языку и математике во 2 Учителя
- 4 классах.
начальных
Цель: проверить уровень УУД учащихся 2-4 классов после классов
летних каникул и прочность усвоения программного
материала в сравнении с предыдущими годами.
2. Взаимопроверка
тетрадей по русскому языку 2-4
классов с целью выполнения орфографического режима, Учителя
соблюдения норм
оценок, объема работы, дозировки начальных
классной
и
домашней
работы,
организации классов
дифференцированной работы на уроках.
3. Составление контрольных работ по предметам за 1
четверть.
4. Состояние адаптивности обучающихся 1-х классов.
5.Взаимопосещение уроков по проблеме формирования у
школьников основных УУД.
Цель:
изучить и распространить опыт учителей по
проблеме формирования у школьников УУД.
Заседание № 2 (ноябрь)
Тема: : «Цифровая образовательная среда в начальной школе»
1. "Использование информационно- коммуникационных
Учителя
технологий на уроках начальной школы"
начальных
1.
2. ИИ в работе учителя начальных классов
классов
2.
3. Информационная безопасность младшего школьника
(обмен опытом, материалы с сайта школы).
1. Корректировка
первое полугодие.
20.11.2026
Текущая работа (ноябрь – декабрь)
контрольных работ по предметам за
Учителя
13
2. Взаимопроверка тетрадей по математике у учащихся 1-4
начальных
классов с целью выполнения орфографического режима,
классов
правильностью выставления оценки, объема работы,
дозировки классной и домашней работы,
организации
дифференцированной работы на уроках.
3. Итоги контрольных работ. Выводы и предложения.
Учителя
4. Анализ проверки техники чтения и принятие
начальных
рекомендаций по её улучшению.
классов
Текущая работа (январь - февраль)
1. Проверка ведения и оформления ученических дневников
Учителя
во 2-4 классах
начальных
2. Проверка техники чтения.
классов
3. Взаимопроверка контрольных тетрадей по русскому
языку и математике во 2 – 4 классах
Заседание № 3 (март)
Тема: «Стандарты нового поколения. Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС»
1. Возможности безотметочной и рейтинговой системы
Учителя
18.03.2027
оценивания учащихся
начальных
2. Контроль и самоконтроль учащихся.
классов
3. Мониторинг успеваемости за I полугодие
Текущая работа (март – май)
1.
Проведение недели наук.
проведение олимпиады по математике, русскому языку,
окружающему миру 2-4 класс
Учителя
Цель: выявление мотивированных учащихся с целью
начальных
дальнейшего развития их потенциала
классов
конкурс рисунков
праздник «Конкурс чтецов».
Защита проектных работ младших школьников
Цель: развитие интереса учащихся к интеллектуальной
творческой
деятельности;
навыков
научноисследовательской работы, умения самостоятельно и
критически мыслить, использовать полученные знания на
практике.
.
2.
Корректировка контрольных работ, по предметам за
второе полугодие для 1 – 4 классов
Заседание № 4 (май)
«Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по
совершенствованию образовательного процесса».
1. Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по
самообразованию).
2. Анализ итоговых контрольных работ по предметам, Руководитель
техники чтения за год. Анализ итоговых контрольных
МО
работ за курс начальной школы.
Учителя
3. Выполнение учебных программ.
19.05.2027
4. Анализ работы методического объединения учителей
начальных
начальных классов за 2026-2027 учебный год.
классов
4. Обсуждение плана работы и задач МО на 2027-2028
учебный год.
5. Обеспечение УМК на новый учебный год.
14
Организационно–педагогическая деятельность.
1. Работа педагогических советов:
Проблемно-ориентированный анализ работы школы за
2025-2026 учебный год.
Образовательная экосистема 2026–2027 учебного года:
новые приоритеты, задачи и вектор развития.
Организация образовательного процесса в новом
учебном году.
Распределение учебной нагрузки.
Рассмотрение плана работы на новый учебный год.
Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам
и курсам внеурочной деятельности, дополнительных
общеобразовательных программ.
Цифровизация и качество: Сервисы ГИС «Моя школа»
(«Цифровой психолог», «Профилактика»)
Апробация новых подходов к оцениванию учащихся,
включая внедрение критериев оценки за поведение.
Цифровая трансформация и искусственный интеллект в
образовании: возможности и границы применения.
Рассмотрение учебного плана на 2027-2028 учебный
год.
Рассмотрение перечня учебников, используемых в
образовательном процессе школы в 2027-2028 учебном
году.
Выполнение учебных программ за 2026-2027 учебный
год.
О переводе учащихся 1-4 классов в следующий класс.
сроки
формы
Август
Отчет
Директор
школы
Обсужден
ие
Август
Ноябрь
Январь
Март
Май
Май
2. Учебно-методическая работа.
а) методическое, кадровое, информационное обеспечение Сентябрь
инновационных процессов;
б) обновление учебно-материальной базы образовательного В течение
учреждения;
года
в)
осуществление
мониторинговых
процедур
по В течение
направлениям:
мониторинг
успешности
обучения,
года
мониторинг воспитанности учащихся, психологический
мониторинг;
г) проблемы адаптации предметного обучения в 1 классе
Апрель
(преемственность в обучении)
д) подготовка и проведение предметных олимпиад
различного уровня
е) внедрение новых информационных технологий обучения
в учебный процесс.
ответственны
й
В течение
года
В течение
года
Рекоменд
ации к
утвержде
нию
Доклад
Рекоменд
ации к
утвержде
нию
Круглый
стол
Рекоменд
ации к
утвержде
нию
Отчет
Совещани
е при
директоре
ШМО
Директор
школы
Директор
школы
Классные
руководители
Учителя
школы
Директор
школы
Учителя,
классные
руководители
медотсовет.
Методсовет
анкетиров
ание
ШМО
начальных
классов
совещани
е при
директоре
План
работы
ШМО
Методсовет
3. Контрольно-оценочная деятельность учителя
а) посещение уроков учителей с последующим
Октябрь- Посещени
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО,
учителя
ШМО.
15
обсуждением на МО
май
е уроков
Цель посещения:в соответствии с планами ШМО
МО
4. Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального
мастерства учителя
1. Мониторинг развития педагогического коллектива:
сентябрь заседания
директор
ШМО
1.1. Аттестация педагогических работников:
в течение
директор
года
нормативно-правовая база и методические
рекомендации по вопросу аттестации педагогов;
аналитический отчет о результатах педагогической
деятельности;
аттестация с целью подтверждения соответствия
занимаемой должности;
1.2. Курсовая переподготовка:
сентябрь,
директор
май
перспективный план прохождения курсовой
подготовки;
дистанционное обучение;
заявка на курсы.
1.3. Банк данных педагогического опыта:
в течение
руководитель
года
ШМО
публикации, открытые уроки, мастер-классы
5. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения
передового опыта
1. Открытые уроки с последующим самоанализом
в течение
руководитель
года
ШМО
6. Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам
и работа с одарёнными детьми
1. Обновление банка данных одарённых учащихся
январьклассные
февраль
руководители
2. Организация участия школьников в предметных
в течение
учителя
олимпиадах и конкурсах разного масштаба
года
7. Информационное обеспечение образовательного процесса
1. Создание и развитие персональных страниц
в течение
учителяучителей в сети Интернет.
года
8. Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы
1. Творческие отчёты учителей по темам
по планам
руководитель
самообразования.
МО
МО
2. Подготовка информационно-аналитических
в течение
руководитель
материалов по итогам проведения мероприятий.
года
МС
3. Представление
результатов
методической в течение
руководитель
деятельности.
года
МО
9. Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.
1. Контроль за качеством знаний учащихся.
в течение Аналит.
администраци
года
справки
я
2. Совершенствование у обучающихся общеучебных и
в течение аналитиче учителя
специальных умений и навыков, способов
года
ские
деятельности.
справки
3. Диагностика деятельности педагогов по развитию у
в течение диагности педагогучащихся интереса к обучению, результативности
года
ка
психолог
использования индивидуально групповых занятий.
16
